VOLTIAMO PAGINA ANTOLOGIA 2

UNITÀ 7 IL TESTO POETICO LE FORME DEI TESTI IN QUESTA UNITÀ AUTORI E TESTI R. Piumini, La poesia ti riguardaG. Ungaretti, Allegria di naufragiF. Huc, La pioggia cadeFarfa (V. Tommasini), Le rondiniC. Govoni, Il prato e le nuvoleD. H. Lawrence, I pescioliniG. Ungaretti, Rose in fiammeR. Tagore, L’acqua che esce dal ghiacciaioG. Pascoli, MareE. Dickinson, Il vento cominciò a cullare l’erbaV. Majakovskij, PaesaggioU. Saba, L’arboscelloS. Penna, Sul molo il vento soffia forteJ. Shepperson, A un bambino in arrivoU. Saba, La fanciullaW. Magee, Finché non è morta la nonnaG. Gozzano, Nonno, l’argento della tua canizieD. Valeri, Piccola manoC. Laye, A mia madreC. Sbarbaro, Padre, se anche tu non fossi il mioJ. A. Niño, Il tuo sorriso è un gol olimpicoV. de Moraes, Sonetto dell’amore come un fiumeP. Neruda, Non t’amo come se fossi rosa di sale, topazioA. Bertolucci, La rosa biancaP. Èluard, Non verremo alla mèta ad uno ad unoG. Raboni, PersoncinaE. Dickinson, Se più non fossi vivaP. Neruda, Ode al caneD. Valeri, Màrtin andava col suo vecchio caneR. M. Rilke, La panteraF. Guccini, La canzone è una penna e un foglioJ. A. Niño, Mi fa male la pancia del cuoreP. Neruda, Sono felice STRUMENTI Per scoprire la poesia1. La poesia ti riguarda2. Che cosa ricordi?Per analizzare il testo poetico3. Il linguaggio del testo poetico4. La parafrasi di un testo poetico5. Il linguaggio della poesia: le figure retorichePer scoprire altri testi poetici6. Parole e note DIDATTICA INCLUSIVA Leggiamo INSIEME Testi facilitati ad alta leggibilità per tutti Ripassiamo INSIEME Il testo poetico e la parafrasiMappa per ricordare: il testo poetico COMPETENZE dalla lettura alla scrittura Scrivere poesie e usare figure retoriche Libri per te Altri linguaggi dalla lettura al cinema La tigre e la neve VERIFICA FORMATIVA P. Levi, Agli amici WB CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI AUDIO di tutti i testi dell’unitàPER IL PIACERE DI LEGGERE altri testi per il gusto della letturaSTRUMENTI INTERATTIVI mappe, verifiche, lezioni LIMAL CINEMA capire ed esprimersi con altri linguaggiDIZIONARIO INTERATTIVO comprensione del lessico DIDATTICA INCLUSIVA Nel volume allegato LEGGERE È FACILE 2 MAPPA illustrata per capire• G. Pascoli, Mare• J. Shepperson, A un bambino in arrivo• G. Raboni, PersoncinaVERIFICA P. Levi, Agli amici Nel volume allegato ALTA LEGGIBILITÀ • DSA 2 STRUMENTI scoprire e analizzare il genere + MAPPA• G. Pascoli, Mare• J. Shepperson, A un bambino in arrivo• G. Raboni, PersoncinaVERIFICA P. Levi, Agli amici VERIFICHE SOMMATIVE Nel volume GUIDA PER L’INSEGNANTE 2VERIFICHE SOMMATIVE MULTILIVELLO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI FORMATIVI Cogliere le sensazioni e le emozioni che una poesia suscita in noi • Scoprire nella realtà circostante aspetti poetici OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Riconoscere la struttura dei testi poetici • Cogliere la ricchezza del linguaggio poetico • Riconoscere le figure retoriche di suono, sintassi, significato • Scrivere una parafrasi • Individuare elementi poetici nei testi dei cantautori • Applicare le tecniche del linguaggio poetico in modo guidato e con creatività
UNITÀ 7 IL TESTO POETICO LE FORME DEI TESTI IN QUESTA UNITÀ AUTORI E TESTI R. Piumini, La poesia ti riguardaG. Ungaretti, Allegria di naufragiF. Huc, La pioggia cadeFarfa (V. Tommasini), Le rondiniC. Govoni, Il prato e le nuvoleD. H. Lawrence, I pescioliniG. Ungaretti, Rose in fiammeR. Tagore, L’acqua che esce dal ghiacciaioG. Pascoli, MareE. Dickinson, Il vento cominciò a cullare l’erbaV. Majakovskij, PaesaggioU. Saba, L’arboscelloS. Penna, Sul molo il vento soffia forteJ. Shepperson, A un bambino in arrivoU. Saba, La fanciullaW. Magee, Finché non è morta la nonnaG. Gozzano, Nonno, l’argento della tua canizieD. Valeri, Piccola manoC. Laye, A mia madreC. Sbarbaro, Padre, se anche tu non fossi il mioJ. A. Niño, Il tuo sorriso è un gol olimpicoV. de Moraes, Sonetto dell’amore come un fiumeP. Neruda, Non t’amo come se fossi rosa di sale, topazioA. Bertolucci, La rosa biancaP. Èluard, Non verremo alla mèta ad uno ad unoG. Raboni, PersoncinaE. Dickinson, Se più non fossi vivaP. Neruda, Ode al caneD. Valeri, Màrtin andava col suo vecchio caneR. M. Rilke, La panteraF. Guccini, La canzone è una penna e un foglioJ. A. Niño, Mi fa male la pancia del cuoreP. Neruda, Sono felice STRUMENTI Per scoprire la poesia1. La poesia ti riguarda2. Che cosa ricordi?Per analizzare il testo poetico3. Il linguaggio del testo poetico4. La parafrasi di un testo poetico5. Il linguaggio della poesia: le figure retorichePer scoprire altri testi poetici6. Parole e note DIDATTICA INCLUSIVA Leggiamo INSIEME Testi facilitati ad alta leggibilità per tutti Ripassiamo INSIEME Il testo poetico e la parafrasiMappa per ricordare: il testo poetico COMPETENZE dalla lettura alla scrittura Scrivere poesie e usare figure retoriche Libri per te Altri linguaggi dalla lettura al cinema La tigre e la neve VERIFICA FORMATIVA P. Levi, Agli amici WB CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI AUDIO di tutti i testi dell’unitàPER IL PIACERE DI LEGGERE altri testi per il gusto della letturaSTRUMENTI INTERATTIVI mappe, verifiche, lezioni LIMAL CINEMA capire ed esprimersi con altri linguaggiDIZIONARIO INTERATTIVO comprensione del lessico DIDATTICA INCLUSIVA Nel volume allegato LEGGERE È FACILE 2 MAPPA illustrata per capire• G. Pascoli, Mare• J. Shepperson, A un bambino in arrivo• G. Raboni, PersoncinaVERIFICA P. Levi, Agli amici Nel volume allegato ALTA LEGGIBILITÀ • DSA 2 STRUMENTI scoprire e analizzare il genere + MAPPA• G. Pascoli, Mare• J. Shepperson, A un bambino in arrivo• G. Raboni, PersoncinaVERIFICA P. Levi, Agli amici VERIFICHE SOMMATIVE Nel volume GUIDA PER L’INSEGNANTE 2VERIFICHE SOMMATIVE MULTILIVELLO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI FORMATIVI Cogliere le sensazioni e le emozioni che una poesia suscita in noi • Scoprire nella realtà circostante aspetti poetici OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Riconoscere la struttura dei testi poetici • Cogliere la ricchezza del linguaggio poetico • Riconoscere le figure retoriche di suono, sintassi, significato • Scrivere una parafrasi • Individuare elementi poetici nei testi dei cantautori • Applicare le tecniche del linguaggio poetico in modo guidato e con creatività