VOLTIAMO PAGINA ANTOLOGIA 2

UNITÀ 1 LA BIOGRAFIA E L’AUTOBIOGRAFIA I GENERI DELLA NARRAZIONE IN QUESTA UNITÀ AUTORI E TESTI P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo F. Mastandrea, Vivere per un grande ideale G. Quarenghi, In biblioteca ci sono tante biografie Enciclopedia biografica, Da scialbo studente a genio E. De Luca, Finiva l’infanzia N. Ginzburg, Mi sentivo un asino dalla testa ai piedi M. Hack, Sognavo una bicicletta R. Messner, Nella mia vita ho sempre arrampicato R. Levi-Montalcini, Come presi la decisione della mia vita P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia STRUMENTI Per scoprire il genere 1. La biografia 2. L’autobiografia FLIPPED CLASSROOM La biografia e autobiografia a classe capovolta DIDATTICA INCLUSIVA Leggiamo INSIEME Testi facilitati ad alta leggibilità per tutti Ripassiamo INSIEME La biografia e l’autobiografia Mappa di ripasso: la biografia e l’autobiografia COMPETENZE ascolto e parlato Vite da ascoltare e raccontare dalla lettura alla scrittura Scrivere testi autobiografici Libri per te • Leggere è bello classici di oggi da gustare Altri linguaggi dalla lettura al cinema Saving Mr Banks VERIFICA FORMATIVA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia WB CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI AUDIO di tutti i testi dell’unità PER IL PIACERE DI LEGGERE altri testi per il gusto della lettura STRUMENTI INTERATTIVI mappe, verifiche, lezioni LIM AL CINEMA capire ed esprimersi con altri linguaggi DIZIONARIO INTERATTIVO comprensione del lessico DIDATTICA INCLUSIVA Nel volume allegato LEGGERE È FACILE 2 MAPPA illustrata per capire • P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo • E. De Luca, Finiva l’infanzia VERIFICA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia Nel volume allegato ALTA LEGGIBILITÀ • DSA 2 STRUMENTI scoprire e analizzare il genere + MAPPA • P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo • E. De Luca, Finiva l’infanzia VERIFICA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia VERIFICHE SOMMATIVE Nel volume GUIDA PER L’INSEGNANTE 2 VERIFICHE SOMMATIVE MULTILIVELLO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI FORMATIVI Ricavare esempi e valori dalla lettura di testi biografici e autobiografici • Acquisire consapevolezza che solo con i sacrifici e l’impegno si raggiungono i propri obiettivi • Conoscere e rispettare le principali regole di convivenza civile OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Leggere, ascoltare e comprendere testi biografici e autobiografici • Parlare per raccontare di sé e degli altri • Analizzare gli elementi fondamentali del genere biografico e autobiografico • Scrivere brevi testi autobiografici in modo guidato e secondo la propria creatività • Arricchire il patrimonio lessicale
UNITÀ 1 LA BIOGRAFIA E L’AUTOBIOGRAFIA I GENERI DELLA NARRAZIONE IN QUESTA UNITÀ AUTORI E TESTI P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo F. Mastandrea, Vivere per un grande ideale G. Quarenghi, In biblioteca ci sono tante biografie Enciclopedia biografica, Da scialbo studente a genio E. De Luca, Finiva l’infanzia N. Ginzburg, Mi sentivo un asino dalla testa ai piedi M. Hack, Sognavo una bicicletta R. Messner, Nella mia vita ho sempre arrampicato R. Levi-Montalcini, Come presi la decisione della mia vita P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia STRUMENTI Per scoprire il genere 1. La biografia 2. L’autobiografia FLIPPED CLASSROOM La biografia e autobiografia a classe capovolta DIDATTICA INCLUSIVA Leggiamo INSIEME Testi facilitati ad alta leggibilità per tutti Ripassiamo INSIEME La biografia e l’autobiografia Mappa di ripasso: la biografia e l’autobiografia COMPETENZE ascolto e parlato Vite da ascoltare e raccontare dalla lettura alla scrittura Scrivere testi autobiografici Libri per te • Leggere è bello classici di oggi da gustare Altri linguaggi dalla lettura al cinema Saving Mr Banks VERIFICA FORMATIVA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia WB CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI AUDIO di tutti i testi dell’unità PER IL PIACERE DI LEGGERE altri testi per il gusto della lettura STRUMENTI INTERATTIVI mappe, verifiche, lezioni LIM AL CINEMA capire ed esprimersi con altri linguaggi DIZIONARIO INTERATTIVO comprensione del lessico DIDATTICA INCLUSIVA Nel volume allegato LEGGERE È FACILE 2 MAPPA illustrata per capire • P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo • E. De Luca, Finiva l’infanzia VERIFICA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia Nel volume allegato ALTA LEGGIBILITÀ • DSA 2 STRUMENTI scoprire e analizzare il genere + MAPPA • P. E. Taviani, L’infanzia di Colombo • E. De Luca, Finiva l’infanzia VERIFICA P. De Filippo, Un ricordo della mia infanzia VERIFICHE SOMMATIVE Nel volume GUIDA PER L’INSEGNANTE 2 VERIFICHE SOMMATIVE MULTILIVELLO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI FORMATIVI Ricavare esempi e valori dalla lettura di testi biografici e autobiografici • Acquisire consapevolezza che solo con i sacrifici e l’impegno si raggiungono i propri obiettivi • Conoscere e rispettare le principali regole di convivenza civile OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Leggere, ascoltare e comprendere testi biografici e autobiografici • Parlare per raccontare di sé e degli altri • Analizzare gli elementi fondamentali del genere biografico e autobiografico • Scrivere brevi testi autobiografici in modo guidato e secondo la propria creatività • Arricchire il patrimonio lessicale