VOLTIAMO PAGINA PRIMI GIORNI

E ora elenca tu, nella tabella seguente, le situazioni in cui ASCOLTI (attivamente) e quelle in cui SENTI (passivamente). Tieni presente che una stessa situazione, a seconda del tuo atteggiamento, può essere inserita in entrambe le colonne! IO ASCOLTO IO SENTO Le canzoni del mio cantante preferito. Ascolto allenare le competenze linguistiche . . ......................................................................... . . ......................................................................... . . ......................................................................... . . ......................................................................... . . ......................................................................... Le canzoni del mio cantante preferito mentre riordino la stanza... . . ......................................................................... . . ......................................................................... . . ......................................................................... . . ......................................................................... Ormai hai capito che l ascoltare è un azione consapevole. Si può imparare ad ascoltare meglio? Leggi quanto dice un esperto: Aprire le orecchie non basta L ascoltare è innanzitutto un attività della mente, non dell orecchio soltanto. Se la mente non viene attivamente coinvolta nel processo, l ascoltare si riduce a una semplice percezione fisica. M. J. Adler, Come parlare come ascoltare, Armando Per ascoltare, dunque, non è sufficiente «aprire le orecchie : l ascolto deve essere attivo, non meno del leggere o dello scrivere. importante, però, che tu impari ad «ascoltare con la mente in tutte le occasioni della vita scolastica e quotidiana: ti sembrerà di sfruttare molto meglio il tempo a tua disposizione! Gli esercizi delle pagine seguenti possono essere un primo aiuto per farti diventare un ascoltatore ATTIVO, CONSAPEVOLE, PARTECIPE. Ascolto Primi giorni.indd 71 71 26/01/18 16:55
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