VOLTIAMO PAGINA COMPETENZE LINGUISTICHE E TRASVERSALI 1

SCHEDA 6IL VERBO 1. Sottolinea una volta le forme verbali di modo finito e due volte quelle di modo indefinito.Dopo un’altra settimana di pioggia riapparve la grande volta del cielo azzurro e tornarono i caldi raggi del sole. Anche se non aveva potuto vedere il giardino segreto, né Dikon, Mary si era divertita tantissimo. La settimana era trascorsa rapidamente. Aveva passato lunghe ore insieme a Colin, nella sua stanza. Chiacchierando, avevano ammirato le belle illustrazioni dei libri. Talvolta Mary aveva letto qualcosa a Colin, altre volte Colin aveva letto un po’ per lei. Nel vederlo divertito e interessato, Mary pensava che non sembrava affatto un invalido, il viso però era pallido e lui se ne stava sempre disteso sul fianco.(da F. E. Burnett, Il giardino segreto)2. Sottolinea le forme verbali errate nell’uso dei tempi e dei modi e scrivi la forma corretta negli spazi accanto alle frasi.1. Anche se me lo chiederebbe mia sorella in persona, io non lo farei. ...................................................2. La telefonata di oggi pomeriggio fu inopportuna. ........................................................................................3. Verrei volentieri a trascorrere qualche giorno con te, se me lo chiederebbi. ....................................4. L’altro giorno, mentre tornerò a casa, ho incontrato Serena. ....................................................................5. Dopo che ebbe ritirato i documenti, l’uomo lascia l’ufficio. .....................................................................6. Credono che il problema fosse stato risolto. ...................................................................................................3. Riscrivi negli appositi spazi ognuna delle seguenti frasi: cambia tempi e modi come indicato di volta in volta. Segui l’esempio.Esempio:Il bambino legge sul quaderno.Indicativo imperfetto - Il bambino leggeva sul quaderno.Indicativo futuro semplice - Il bambino leggerà sul quaderno.Indicativo passato remoto - Il bambino lesse sul quaderno.Congiuntivo presente - Il bambino legga sul quaderno.Condizionale presente - Il bambino leggerebbe sul quaderno.1. Io vengo volentieri a casa tua.indicativo imperfetto ..................................................................................................................................indicativo futuro semplice ...............................................................................................................................indicativo passato remoto ..................................................................................................................................congiuntivo presente ..................................................................................................................................condizionale presente ..................................................................................................................................2. L’acqua del torrente mi rinfresca.passato prossimo ...................................................................................................................................indicativo futuro semplice ...................................................................................................................................indicativo trapassato prossimo ...................................................................................................................................congiuntivo imperfetto ...................................................................................................................................condizionale presente ...................................................................................................................................3. La mamma accompagna il figlio a scuola.indicativo imperfetto ..................................................................................................................................indicativo futuro anteriore ..................................................................................................................................indicativo passato remoto ..................................................................................................................................congiuntivo presente ..................................................................................................................................condizionale passato ...............................................................................................................................4. Trasforma le seguenti forme verbali dal tempo semplice al corrispondente tempo compostoo viceversa.parlavi ......................................................................................avete ascoltato ......................................................................................partiremo ......................................................................................mangiammo ......................................................................................avevi guidato ......................................................................................bevano ......................................................................................suonerebbe ......................................................................................avessi amato ......................................................................................5. Volgi al plurale le seguenti frasi. Attenzione, mantieni la corrispondenza delle persone!1. Oggi devi svolgere con molta attenzione il tuo compito perché la scorsa verifica non è andata bene.2. Sto partendo per un weekend in montagna: potrò sciare e riposarmi con i miei amici.3. L’estate di due anni fa trascorsi le vacanze in una bellissima località di mare e, approfittando di una giornata di maltempo, visitai anche la splendida città di Napoli.6. Volgi al singolare le seguenti frasi. Attenzione, mantieni la corrispondenza delle persone!1. Saremmo contenti di trascorrere la serata con voi se non dovessimo lavorare fino a tarda ora.2. I ragazzi erano usciti prima da scuola, per assistere a una conferenza di un professore universitario.3. Gli alunni hanno ritagliato le figure dal libro e le hanno incollate con molta attenzione sul quaderno, meritando così un buon voto.7. Fai l’analisi delle forme verbali, come nell’esempio.8. Nelle seguenti frasi sottolinea una volta i verbi transitivi e due volte gli intransitivi; poi, nello spazio apposito, trasforma la frase attiva in passiva e viceversa (attenzione, non sempre è possibile).1. Mia madre mi ha regalato una splendida felpa.2. La spedizione di Cristoforo Colombo navigò per mesi nelle acque profonde e pericolose dell’oceano Atlantico.3. Alle 20.00 la mostra di Chagall era stata visitata da almeno mille visitatori.4. Durante la partita i tifosi cantavano inni e slogan d’incitamento a tutta la squadra.5. Durante tutto il film, gli spettatori hanno riso a crepapelle.6. L’alunna fu aspramente rimproverata dall’insegnante per il pessimo comportamento.9. Indica con una crocetta la soluzione esatta.Un verbo intransitivo può essere trasformato in passivoA. sempreB. maiC. solo in presenza del complemento oggettoD. solo in presenza di un complemento che non deve essere oggetto10. Indica la corretta trasformazione della frase attiva in passiva.Il bambino corre incontro alla mamma.A. La mamma corre incontro al bambino.B. Il bambino è corso incontro alla mamma.C. La frase non può essere trasformata in passiva.D. La mamma è corsa incontro al bambino.11. Sottolinea le forme verbali caratterizzate dalla particella SI e collocale al posto giusto nella tabella.1. Quei ragazzi si vogliono davvero bene.2. Si prese il viso fra le mani e pianse.3. Spesso si ritiene che le persone istruite siano anche intelligenti, ma non sempre è così.4. Il prossimo anno si venderanno sicuramente molte automobili.5. Lavarsi le mani prima di mangiare è un’azione utile a prevenire molte malattie.6. L’autore del delitto si pentì del male che aveva causato.12. Nelle frasi che seguono indica con S i verbi servili e con F le forme verbali fraseologiche.1. Emma aveva appena iniziato a ............ studiare, quando suonarono alla porta.2. Non potevo ............ immaginare che sarebbe finita così.3. Un grande sportivo non deve ............ mai accontentarsi dei risultati ottenuti.4. L’aereo stava per ............ decollare, quando si attivarono i dispositivi di sicurezza.5. La mamma non poteva ............. credere che il figlio le avesse mentito.6. I ragazzi non volevano ............ offendere nessuno.13. Scrivi accanto all’infinito del verbo irregolare la forma richiesta.1. FARE ind. imperf. 2a pers. plur. ......................................................................................................2. ANDARE cong. pass. 3a pers. sing. ......................................................................................................3. PIANGERE cond. pres. 1a pers. sing. ......................................................................................................4. DIRE ind. pass. rem. 2a pers. sing. ......................................................................................................5. BERE ind. fut. ant. 3a pers. sing. ......................................................................................................
SCHEDA 6IL VERBO 1. Sottolinea una volta le forme verbali di modo finito e due volte quelle di modo indefinito.Dopo un’altra settimana di pioggia riapparve la grande volta del cielo azzurro e tornarono i caldi raggi del sole. Anche se non aveva potuto vedere il giardino segreto, né Dikon, Mary si era divertita tantissimo. La settimana era trascorsa rapidamente. Aveva passato lunghe ore insieme a Colin, nella sua stanza. Chiacchierando, avevano ammirato le belle illustrazioni dei libri. Talvolta Mary aveva letto qualcosa a Colin, altre volte Colin aveva letto un po’ per lei. Nel vederlo divertito e interessato, Mary pensava che non sembrava affatto un invalido, il viso però era pallido e lui se ne stava sempre disteso sul fianco.(da F. E. Burnett, Il giardino segreto)2. Sottolinea le forme verbali errate nell’uso dei tempi e dei modi e scrivi la forma corretta negli spazi accanto alle frasi.1. Anche se me lo chiederebbe mia sorella in persona, io non lo farei. ...................................................2. La telefonata di oggi pomeriggio fu inopportuna. ........................................................................................3. Verrei volentieri a trascorrere qualche giorno con te, se me lo chiederebbi. ....................................4. L’altro giorno, mentre tornerò a casa, ho incontrato Serena. ....................................................................5. Dopo che ebbe ritirato i documenti, l’uomo lascia l’ufficio. .....................................................................6. Credono che il problema fosse stato risolto. ...................................................................................................3. Riscrivi negli appositi spazi ognuna delle seguenti frasi: cambia tempi e modi come indicato di volta in volta. Segui l’esempio.Esempio:Il bambino legge sul quaderno.Indicativo imperfetto - Il bambino leggeva sul quaderno.Indicativo futuro semplice - Il bambino leggerà sul quaderno.Indicativo passato remoto - Il bambino lesse sul quaderno.Congiuntivo presente - Il bambino legga sul quaderno.Condizionale presente - Il bambino leggerebbe sul quaderno.1. Io vengo volentieri a casa tua.indicativo imperfetto ..................................................................................................................................indicativo futuro semplice ...............................................................................................................................indicativo passato remoto ..................................................................................................................................congiuntivo presente ..................................................................................................................................condizionale presente ..................................................................................................................................2. L’acqua del torrente mi rinfresca.passato prossimo ...................................................................................................................................indicativo futuro semplice ...................................................................................................................................indicativo trapassato prossimo ...................................................................................................................................congiuntivo imperfetto ...................................................................................................................................condizionale presente ...................................................................................................................................3. La mamma accompagna il figlio a scuola.indicativo imperfetto ..................................................................................................................................indicativo futuro anteriore ..................................................................................................................................indicativo passato remoto ..................................................................................................................................congiuntivo presente ..................................................................................................................................condizionale passato ...............................................................................................................................4. Trasforma le seguenti forme verbali dal tempo semplice al corrispondente tempo compostoo viceversa.parlavi ......................................................................................avete ascoltato ......................................................................................partiremo ......................................................................................mangiammo ......................................................................................avevi guidato ......................................................................................bevano ......................................................................................suonerebbe ......................................................................................avessi amato ......................................................................................5. Volgi al plurale le seguenti frasi. Attenzione, mantieni la corrispondenza delle persone!1. Oggi devi svolgere con molta attenzione il tuo compito perché la scorsa verifica non è andata bene.2. Sto partendo per un weekend in montagna: potrò sciare e riposarmi con i miei amici.3. L’estate di due anni fa trascorsi le vacanze in una bellissima località di mare e, approfittando di una giornata di maltempo, visitai anche la splendida città di Napoli.6. Volgi al singolare le seguenti frasi. Attenzione, mantieni la corrispondenza delle persone!1. Saremmo contenti di trascorrere la serata con voi se non dovessimo lavorare fino a tarda ora.2. I ragazzi erano usciti prima da scuola, per assistere a una conferenza di un professore universitario.3. Gli alunni hanno ritagliato le figure dal libro e le hanno incollate con molta attenzione sul quaderno, meritando così un buon voto.7. Fai l’analisi delle forme verbali, come nell’esempio.8. Nelle seguenti frasi sottolinea una volta i verbi transitivi e due volte gli intransitivi; poi, nello spazio apposito, trasforma la frase attiva in passiva e viceversa (attenzione, non sempre è possibile).1. Mia madre mi ha regalato una splendida felpa.2. La spedizione di Cristoforo Colombo navigò per mesi nelle acque profonde e pericolose dell’oceano Atlantico.3. Alle 20.00 la mostra di Chagall era stata visitata da almeno mille visitatori.4. Durante la partita i tifosi cantavano inni e slogan d’incitamento a tutta la squadra.5. Durante tutto il film, gli spettatori hanno riso a crepapelle.6. L’alunna fu aspramente rimproverata dall’insegnante per il pessimo comportamento.9. Indica con una crocetta la soluzione esatta.Un verbo intransitivo può essere trasformato in passivoA. sempreB. maiC. solo in presenza del complemento oggettoD. solo in presenza di un complemento che non deve essere oggetto10. Indica la corretta trasformazione della frase attiva in passiva.Il bambino corre incontro alla mamma.A. La mamma corre incontro al bambino.B. Il bambino è corso incontro alla mamma.C. La frase non può essere trasformata in passiva.D. La mamma è corsa incontro al bambino.11. Sottolinea le forme verbali caratterizzate dalla particella SI e collocale al posto giusto nella tabella.1. Quei ragazzi si vogliono davvero bene.2. Si prese il viso fra le mani e pianse.3. Spesso si ritiene che le persone istruite siano anche intelligenti, ma non sempre è così.4. Il prossimo anno si venderanno sicuramente molte automobili.5. Lavarsi le mani prima di mangiare è un’azione utile a prevenire molte malattie.6. L’autore del delitto si pentì del male che aveva causato.12. Nelle frasi che seguono indica con S i verbi servili e con F le forme verbali fraseologiche.1. Emma aveva appena iniziato a ............ studiare, quando suonarono alla porta.2. Non potevo ............ immaginare che sarebbe finita così.3. Un grande sportivo non deve ............ mai accontentarsi dei risultati ottenuti.4. L’aereo stava per ............ decollare, quando si attivarono i dispositivi di sicurezza.5. La mamma non poteva ............. credere che il figlio le avesse mentito.6. I ragazzi non volevano ............ offendere nessuno.13. Scrivi accanto all’infinito del verbo irregolare la forma richiesta.1. FARE ind. imperf. 2a pers. plur. ......................................................................................................2. ANDARE cong. pass. 3a pers. sing. ......................................................................................................3. PIANGERE cond. pres. 1a pers. sing. ......................................................................................................4. DIRE ind. pass. rem. 2a pers. sing. ......................................................................................................5. BERE ind. fut. ant. 3a pers. sing. ......................................................................................................