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MISURA LE TUE COMPETENZE 1 4. Il testo fornisce informazioni su alcune caratteristiche della volpe. Quali? Metti una crocetta per ogni riga. S NO a. comportamento b. vita familiare c. aspetto d. andatura e. nome scientifico e dati precisi ....... 5 1 5. Nel testo prevale l uso del tempo passato, ma, nel descrivere il terzo incontro ravvicinato con la volpe (righe 43-64), l autrice passa dall imperfetto al presente perché vuole A. far capire che il terzo incontro si è svolto in un tempo più vicino B. riportare nel giusto ordine cronologico le diverse fasi dell incontro C. semplificare l intera descrizione per farla apprezzare più chiaramente D. dare più efficacia espressiva e un maggiore coinvolgimento emotivo ....... 1 6. Nel testo sono presenti molte espressioni scritte tra parentesi. Esse rappresentano A. frasi di scarsa importanza C. riflessioni dell autrice ....... B. parti di dialoghi D. pensieri di altre persone 1 1 RIFLETTERE SUI CORRETTI RAPPORTI CON GLI ANIMALI 17. Noi siamo affascinati di averla così vicino da poterla quasi sfiorare, cosa che ovviamente non faremmo mai (righe 54-55). Perché l autrice, il marito e il loro amico non sfiorerebbero mai la volpe? A. Hanno paura degli animali selvatici B. Per rispetto nei confronti dell animale C. Non vogliono fare scappare la volpe D. La volpe potrebbe trasmettere malattie ....... 1 ....... 1 1 8. Qual è il rischio principale per gli animali che accettano il cibo dagli uomini? A. Diventare domestici, grassi e lenti B. Perdere totalmente l abitudine al fiuto C. Perdere la capacità di procurarsi da sé il cibo D. Intossicarsi con cibi non adatti e ammalarsi 11 Amici animali 5394A_9-15_Temi.indd 633 633 26/01/18 12:47
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