VOLTIAMO PAGINA ANTOLOGIA 1

FLIPPED CLASSROOM LA FIABA A CLASSE CAPOVOLTA PRIMA LEZIONE - A CASA - L’insegnante assegna alla classe la visione dei seguenti video: • https://www.youtube.com/watch?v=ZPyI5jCNOZ4 • https://www.youtube.com/watch?v=J-QDWc54jy4 - Successivamente, ciascun alunno dovrà: • visionare la mappa interattiva La fiaba, tratta dai CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI forniti dall’antologia (link a p. 216) • ascoltare la lettura della fiaba La pioggia di stelle, a p. 149 (testo fornito anche come didattica inclusiva per gli studenti BES, a p. 147) SECONDA LEZIONE - IN CLASSE (tempo di realizzazione: 6 ore) - La lezione si apre con un brainstorming guidato dall’insegnante, su quanto è stato appreso nell’attività svolta a casa. - Successivamente, attingendo dalle “Risorse per l’insegnante”, viene proposta alla classe la lezione interattiva multimediale con l’analisi guidata audiovisiva della fiaba I cigni e il fratellino, per consolidare le conoscenze già acquisite (link a p. 157). A questo punto tutta la classe è pronta per affrontare con il docente l’analisi dello schema strutturale della fiaba La pioggia di stelle (pp. 151). TERZA LEZIONE - A CASA - Ciascun alunno dovrà ascoltare la fiaba di Cenerentola, contenuta nella scheda Strumenti (Per analizzare il genere, pp. 156-157): qui l’attenzione dovrà essere focalizzata sulle funzioni di Propp. - Successivamente, ognuno di voi ascolterà la fiaba Prezzemolina attraverso la lettura a più voci (pp. 167-171) e visionerà la trasposizione teatrale della fiaba, a cura della Compagnia Mattioli (link a p. 171). QUARTA LEZIONE - IN CLASSE (tempo di realizzazione: 1,30 ore) - L’insegnante divide la classe in 5 gruppi e assegna a ciascun gruppo una fiaba, che dovrà essere analizzata secondo quanto appreso nelle lezioni precedenti. 1° gruppo: Cenerentola pellerossa (p. 184 e 188) 2° gruppo: Cenerompola (p. 196) 3° gruppo: Cenerentola (Fratelli Grimm) dal WB, link a p. 201 4° gruppo: Cenerentola e la scarpetta di vetro dal WB, link a p. 201 5° gruppo: Il pesciolino rosso e lo zoccoletto d’oro dal WB, link a p. 201 - Mentre i gruppi sono al lavoro, l’insegnante si muove tra i banchi per risolvere i dubbi e controllare che tutto sia chiaro. QUINTA LEZIONE - A CASA - L’insegnante assegna a tutti gli alunni la visione degli spezzoni filmici e teatrali indicati a p. 201: • I sogni son desideri di felicità • Cenerentolo • La scarpetta di Aurora • Passi di danza
FLIPPED CLASSROOM LA FIABA A CLASSE CAPOVOLTA PRIMA LEZIONE - A CASA - L’insegnante assegna alla classe la visione dei seguenti video: • https://www.youtube.com/watch?v=ZPyI5jCNOZ4 • https://www.youtube.com/watch?v=J-QDWc54jy4 - Successivamente, ciascun alunno dovrà: • visionare la mappa interattiva La fiaba, tratta dai CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI forniti dall’antologia (link a p. 216) • ascoltare la lettura della fiaba La pioggia di stelle, a p. 149 (testo fornito anche come didattica inclusiva per gli studenti BES, a p. 147) SECONDA LEZIONE - IN CLASSE (tempo di realizzazione: 6 ore) - La lezione si apre con un brainstorming guidato dall’insegnante, su quanto è stato appreso nell’attività svolta a casa. - Successivamente, attingendo dalle “Risorse per l’insegnante”, viene proposta alla classe la lezione interattiva multimediale con l’analisi guidata audiovisiva della fiaba I cigni e il fratellino, per consolidare le conoscenze già acquisite (link a p. 157). A questo punto tutta la classe è pronta per affrontare con il docente l’analisi dello schema strutturale della fiaba La pioggia di stelle (pp. 151). TERZA LEZIONE - A CASA - Ciascun alunno dovrà ascoltare la fiaba di Cenerentola, contenuta nella scheda Strumenti (Per analizzare il genere, pp. 156-157): qui l’attenzione dovrà essere focalizzata sulle funzioni di Propp. - Successivamente, ognuno di voi ascolterà la fiaba Prezzemolina attraverso la lettura a più voci (pp. 167-171) e visionerà la trasposizione teatrale della fiaba, a cura della Compagnia Mattioli (link a p. 171). QUARTA LEZIONE - IN CLASSE (tempo di realizzazione: 1,30 ore) - L’insegnante divide la classe in 5 gruppi e assegna a ciascun gruppo una fiaba, che dovrà essere analizzata secondo quanto appreso nelle lezioni precedenti. 1° gruppo: Cenerentola pellerossa (p. 184 e 188) 2° gruppo: Cenerompola (p. 196) 3° gruppo: Cenerentola (Fratelli Grimm) dal WB, link a p. 201 4° gruppo: Cenerentola e la scarpetta di vetro dal WB, link a p. 201 5° gruppo: Il pesciolino rosso e lo zoccoletto d’oro dal WB, link a p. 201 - Mentre i gruppi sono al lavoro, l’insegnante si muove tra i banchi per risolvere i dubbi e controllare che tutto sia chiaro. QUINTA LEZIONE - A CASA - L’insegnante assegna a tutti gli alunni la visione degli spezzoni filmici e teatrali indicati a p. 201: • I sogni son desideri di felicità • Cenerentolo • La scarpetta di Aurora • Passi di danza